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Sécurité routière La zone de police et le plan Octopus
Sécurité routière La zone de police et le plan Octopus 
| La zone de police et le plan Octopus |
| Écrit par Inp Brismez | |
Rendre la circulation plus sûre sur le chemin de l’école est une préoccupation qui concerne plusieurs groupes : autant les enfants eux-mêmes que leurs parents, l’école, la commune et les autres usagers de la route. Une approche doit être prise en compte où tous les groupes visés soient impliqués d’une manière unique. Il était normal que la zone de police Nivelles-Genappe prête son appui aux projets initiés en ce domaine.  De nombreuses initiatives intéressantes existent déjà sur le territoire de la zone. Bon nombre d’écoles, en collaboration avec les communes et la police, participent en effet activement à l’éducation à la mobilité et à la circulation ou essaient de résoudre les obstacles rencontrés aux abords des écoles. Ces actions sont indispensables et doivent certainement être poursuivies. Le plan Octopus vise cependant à approcher cette problématique de manière beaucoup plus complète. Une première initiative vient de voir le jour à Nivelles ce 09 février 2007 où la Ville et l’Institut du Sacré-Cœur ont fait connaître leur engagement pour le projet en signant la charte Octopus. La zone de police leur a emboîté le pas. Nous allons donc avec l’école et l’administration communale nous impliquer activement dans un programme de sécurité routière plus sûre et plus adaptée aux enfants, pour qu’ils se sentent en sécurité lors de leurs déplacements sur le chemin de l’école et qu’ils puissent apprendre pas à pas comment se comporter dans la circulation. Le plan Octopus comprend huit étapes dans lesquelles l’implication de la commune, de la police, des enfants, des parents et de l’équipe éducative joue un rôle majeur. L’accent est mis à la fois sur l’éducation, la sensibilisation, la durabilité et l’infrastructure. La zone de police adhère à ce plan car elle est convaincue que l’amélioration en ce domaine doit venir aussi bien de l’intérieur que de l’extérieur. Autant les enfants que l’école, les parents et la commune y ont un rôle à jouer. En consultant le site http://www.planoctopus.be/ vous pouvez voir quelles sont les écoles et les communes qui soutiennent le projet, à quel niveau se situe leur engagement et quelles sont les étapes déjà réalisées. Chaque école et chaque commune se voit attribuer une page unique sur le site. Prenons le pari que vous nous y retrouverez bientôt.
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